风雨
第030章用人不疑
“方才总统训话时，讲到了海军取胜的四个要素：士气、训练、装备和战术，卑职深以为然。按照这一思路，就是要在上述四方面下功夫。举凡军队，大体不外乎人和物的结合，士气乃人最重要之要素，有了高昂的士气，就可以从容发挥出平日的训练水平，就可以最忠实地执行既定战术，士气是一切的保证，倘若一支军队失去了作战的勇气和决心，不需要交战已经注定了败仗。
自古气可鼓不可泄，时时刻刻要注意鼓励士气，不仅战时要激励，平时更要激励，以卑职看来，激励士气的手段主要有两个，其一为精神，即加强对海军将士的教育和感化，培养精忠报国的精神，培养视死如归的勇气等等，长期性地要通过教育解决，临时性地可通过表彰、颁发荣誉纪念章实现；另一为物质，即要给海军将士以适当的生活待遇，要切实按照能力和功绩提升职务、军衔等，但万万不能以物质奖励代替精神鼓舞。重赏之下必有勇夫的古训是不错的，但真在战场上却非常靠不住，钱再多也要靠命去花，性命若是拼掉了，钱不过是身外之物罢了。甲午之战中临阵脱逃的方伯谦就是典型例子，朝廷并未亏待与他，待遇优厚、薪水可观，但他就是贪生怕死。卑职最佩服岳武穆的那句话――‘文官不贪财，武官不怕死’。
其次是训练，训练是战斗力的直接体现，是特殊形式下的战斗，是没有敌人的战争，训练的好坏直接决定着一支军队成为精兵强将还是乌合之众。我国海军虽然也强调训练，但就卑职看来，一直不甚得法。这其中又可分为主观和客观两个层面。主观上，一方面主持海军满清大臣、统领并不是海军出身，对于海军一窍不通，如何训练自然也是两眼一抹黑，偏还要不懂装懂，指手画脚；另一方面，我国对于海军的了解，对于兵器装备的应用还存在不足。不得不依靠洋人教员来辅助，可恨地是，前清时节洋人教员雇佣了不少，有真才实学的不多，能勤勤恳恳、踏踏实实传授知识的更少，几乎无一不是趾高气扬、目中无人，海军将士多有看不惯，这也带来了一个弊端――连带着他们的本事和知识也看不上。不少是阳奉阴违的做法，这也无助于训练水平的提高。客观上，限于条件，很多训练科目也不能很好的开展，比如航海。国外规定如果没有异常情况，一年至少要有一半时间处于航行状态以锻炼，但我们为了节约经费，往往不能保证。舰艇经常趴窝，又比如射击，国外经常性要举行实弹射击，我们为了减少炮弹损耗，通常都不太进行实弹，总是用空炮或教学弹演练，效果毕竟要打折扣。卑职私下了解了一下情况，原有（本章未完，请翻页）
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