邱正轩说：“我还想汇报汇报素质教育现翅的一些想法。”方圆说：“好啊，我非常想听。”邱正轩说：“我就怕耽误方校长太多的时间。”方圆说：“工作要紧，你来谈，我来听。”邱正轩说：“那我就斗胆把我最近的思考向方校长汇报。我觉得，素质教育现翅，不仅仅是出几节公开课的问题，更重要的是，如果能够充分体现学生德、智、体、美、劳全面发展，那么这素质教育现翅就成功了一半。德就是品德养成，是德育的目标，我分管德育的时间比较长一些，有一些体会，如果在素质教育现翅期间开展一次有效的学生德育实践活动，让学生亲自受到心灵震撼的教育，从而促进品德的养成，那么德育的展示就成功了一大半。再加上省里来的领导和其他地区的教育同行们在我校参观期间学生表现出良好的精神和纪律风貌，相信德育会给广大的与会者很大的震撼。”方圆听得很认真，也很受启发，一边点头一边把邱正轩的一些精辟观点记在本子上。邱正轩说：“智，当然可以通过公开课来展现，展现我们贯彻国家新课程改革的精神，展现学生在课堂上的良好状态，展现我们教师的高超教学素养与技能。但我觉得，光有公开课，也完全不够的。”方圆说：“你觉得还应该有哪些活动？”邱正轩说：“我觉得还有几个方面能够体现出智来，第一就是青少年科技活动，是否可以考虑举行一次这样的活动，并展现我校开展青少年科技活动的成果。第二就是创新，我们5中的学生是全市最优秀的学生集体，他们当中肯定有很多发明创造，只是我们不知道。在开学后，我建议迅速组织一次这样的发明创造比赛，挑选出最佳的学生，在素质教育现翅展现给大家看。另外，在课程表上，可设置科技课或科技选修课，在七节课之后的时间，可由对科技感兴趣的学生组成选修班或选修兴趣小组，开展活动。在素质教育现翅的那一天，要安排这样的选修班活动。学生发明创造的那些成果，可以单列设立一个展室进行陈列，供领导们、教育同行们参观。”方圆点头：“很好。这个建议我采纳了。”邱正轩受到了鼓励，说：“第三点就是，研究性学习的开展，即便是从现在开始开展，也不算晚，如果是三月下旬来，那么一个月的时间，足够出一些研究性学习的报告。把这些报告找一间教室给参加素质教育现翅的领导、老师们看，也是非常好的智育展示，更是创新精神培养和实践精神培养的体现，与新课改精神相吻合。如果有些研究性成果能够以视频或报纸发表等方式展现出来，那就更好了。”
方圆忽然觉得，应该对邱正轩重新认识一下了。方圆说：“这第三（本章未完，请翻页）
