看完了稿子，姚长青站了起来，对翟新文肃然起敬：“翟书记，读了这篇30策，长青我更加坚定了跟着翟书记做一番事业的信念，我愿意做翟书记您的马前卒。翟书记，我实在是太敬佩您了，您脑子里有多少东西啊？”翟新文笑着说：“长青，这篇稿子可是除了我之外，只有你一个人读过哟！不要外传，也就是不要跟任何人讲。这篇稿子对我很重要。”姚长青说：“我明白。请翟书记放心。”翟新文说：“长青，你是有抱负的好干部，好同志。作为你的领导，我非常欣赏你干工作忘我拼搏的精神，事实证明，我坚决地支持你担任68中学的校长，这个决定是完全正确的，68中学的发展也证明了这一点。”姚长青说：“谢谢翟书记。我知道，68中学的每一点进步，长青个人的每一点进步，都离不开翟书记您的关怀、指导和帮助。”翟新文叹了一口气：“其实，我也想为培养了自己的党和国家多做一点事情啊！与其碌碌无为，不如轰轰烈烈。”在这一刻，姚长青仿佛明白了翟新文为什么不去参加期初视导，但似乎什么也没有搞明白。但姚长青从翟新文的话，也知道了翟新文同样想干一番事业，在党委书记的岗位上，想干一番事业，很难很难！唯一的途径就是担任行政一把手。
姚长青说：“翟书记，您说吧，无论您需要长青做什么，只需要一声令下，我立刻冲锋陷阵。”翟新文友好地拍了拍姚长青的肩膀，说：“长青，你现在的任务就是给这篇稿子挑毛豺者叫挑刺儿。挑得越多越好，挑得越多，就意味着我们能把这篇稿子改得很完善。”姚长青说：“好。”姚长青不问为什么要这么精心地对待这篇稿子，翟新文不说，自己为什么要问，但姚长青不也不傻子，从翟新文的语气中，他已经感受到这篇稿子在翟新文的眼里是相当地重要。既然书记说了，那就认真地读呗。读一遍，荡气回肠，写得真好；再读一遍，充满希望，东州教育就得这么干啊！再读一遍，果然是有个别的词句需要推敲，因为中国语言有的时候歧义比较多，近义词也比较多，难免在表达的时候会产生其他的解释或意思。姚长青再也没有客气，就把自己的想法与翟新文做了交流。翟新文连声说“好”，两个人就这样你来我往，反反复复地把这篇稿子推敲到深夜。翟新文对这篇稿子更有信心了，姚长青也通过这篇稿子的修改，学到了很多东西，而且更重要的是，在感情上与翟新文更近了好几步。
一直到姚长青离开翟家，翟新文也没有说这篇稿子做什么用，只是再次提醒姚长青：对任何人都不能讲，包括家里人。姚长青明白这样叮嘱的意思，下了保证。现在回想起来，（本章未完，请翻页）
