滨海市教育局有规定，男的正校长干到58岁，回家休息两年退休；女的正校长干到53岁，回家休息两年退休。屈指算来，自己也就是再干两年多校长吧。
这方圆，真是个不错的孩子，又聪明又上进，又有礼貌品德又不赖，自己一定要抓住这两年在任的时间，把方圆变成自己的女婿，这样呢，自己女儿未来的幸福生活可就有了保障――嫁给一个正派的、有前途的青年，那是最佳的选择。
杨芳想着方圆，就推门向嗅议室走去。推开门的时候，方圆和董梅、方淑娟正在为一个教育环节的设计在激烈地争论。杨芳很感兴趣，连忙走过去加入，笑呵呵地说：“哟，在争论真理呢！我也来听听吧。”
杨芳是教语文出身的，虽然当初在五中教的是高中语文，但大同小异，一切基本的教育理论与教学思想都是相通的。听着听着，杨芳就听明白了，董梅是想在*的处理上通过激情的范读把学生的情绪带入*，方圆则想通过正反方的辩论让本课的这个难点得以突破，方淑娟则希望通过电脑教学课件去创设一个情境，使学生在接近真实的环境里体验感悟。
杨芳说：“董主任的方法很好，如果在几年前用一定会处理得不错。方圆和淑娟的方法则更能体现最新的教育理念。我有一个建议，董主任的方法暂时不用，第一次讲用方圆的讨论法，修改后讲用淑娟的情境法，比较一下哪种方法更有效，效果更好？如果两个方法都不行，我们再拿出镇山之宝――董主任的范读法。”（本章未完，请翻页）
